بررسي کيفيت آموزش باليني در پرستاري

رمضاني منير; كرمانشاهي سيما

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

مجله دانشگاه علوم پزشكي پارس (دانشگاه علوم پزشكي جهرم)

اطلاعات شماره:

1390 , دوره 9 , شماره ويژه نامه آموزشي ; از صفحه 14 تا صفحه 21 .

عنوان مقاله:

بررسي کيفيت آموزش باليني در پرستاري

نویسندگان:

رمضاني منير, كرمانشاهي سيما*

آدرس:

* تهران، پل گیشا، دانشگاه تربیت مدرس، گروه پرستاری

چکیده:

مقدمه: ناهماهنگي احتمالي کيفيت آموزش پرستاري و روش ارائه خدمات بهداشتي- درماني پس از فراغت از تحصيل و نيز وجود مشکلات متعدد در رسيدن به اهداف آموزش باليني، پژوهشگر را به انجام پژوهش حاضر با عنوان بررسي کيفيت آموزش باليني در پرستاري و همچنين مشکلات و موانع موجود در اين زمينه برانگيخت.روش کار: اين پژوهش يک مطالعه توصيفي مقطعي بود که در آن 90 نفر (دانشجو، مربي باليني و پرستار شاغل) شرکت داشتند. ابزار گردآوري داده ها سه پرسش نامه محقق ساخته بود.يافته ها: نتايج اين پژوهش نشان داد کيفيت آموزش باليني از ديدگاه اکثر دانشجويان (73.3 درصد) در سطح ضعيف و براي اکثر مربيان (86.6 درصد) در سطح متوسط مي باشد. آزمون آماري کاي مربع اختلاف معناداري بين ديدگاه اين دو گروه نشان مي دهد. در مورد موانع موجود در رسيدن به اهداف آموزش باليني، 100 درصد گروه دانشجويان، نارسايي هاي مربوط به مربي را ذکر کرده اند. 96.6 درصد مربيان نارسايي در برنامه ريزي آموزشي و عوامل محيطي را از موانع دستيابي به اهداف آموزش باليني دانسته اند. همچنين 100 درصد کارکنان پرستاري به عواملي از جمله عدم آشنا کردن دانشجويان پرستاري با اهداف آموزشي اشاره داشته اند.بحث و نتيجه گيري: براي بهبود کيفيت آموزش باليني در پرستاري توصيه مي شود که بين مربي باليني، کارکنان پرستاري، سرپرستاران، سوپروايزرهاي آموزشي، مديران پرستاري و برنامه ريزان آموزش در پرستاري هماهنگي لازم انجام شود.

کلید واژه:

آموزش(Q2)باليني(Q2)پرستاري(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

ارزشیابی آموزش بهداشت ایدز بهداشت دهان و دندان پاداش های درونی و بیرونی پرستاری پزشکی دندانپزشکی دیدگاه دیدگاه رفتار علوم پزشکی مامایی مهارتهای بالینی نگرش

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

رمضانی، م.، و کرمانشاهی، س. (1390). بررسی کیفیت آموزش بالینی در پرستاری. مجله دانشگاه علوم پزشکی پارس (دانشگاه علوم پزشکی جهرم), 9(ویژه نامه آموزشی), 14-21. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=158920

Vancouver : کپی

رمضانی منیر، کرمانشاهی سیما. بررسی کیفیت آموزش بالینی در پرستاری. مجله دانشگاه علوم پزشکی پارس (دانشگاه علوم پزشکی جهرم). 1390 [cited 2022May23];9(ویژه نامه آموزشی):14-21. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=158920

IEEE : کپی

رمضانی، م.، کرمانشاهی، س.، 1390. بررسی کیفیت آموزش بالینی در پرستاری. مجله دانشگاه علوم پزشکی پارس (دانشگاه علوم پزشکی جهرم), [online] 9(ویژه نامه آموزشی), pp.14-21. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=158920.