تاثير بازي هاي دبستاني منتخب بر رشد ادراکي- حرکتي و رشد اجتماعي دختران 9-8 سال

عمارتي فرشته سادات; نمازي زاده مهدي; مختاري پونه; محمديان فاطمه

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

پژوهش در علوم توانبخشي

اطلاعات شماره:

اسفند 1390 , دوره 7 , شماره 5 (ويژه نامه) ; از صفحه 661 تا صفحه 673 .

عنوان مقاله:

تاثير بازي هاي دبستاني منتخب بر رشد ادراکي- حرکتي و رشد اجتماعي دختران 9-8 سال

نویسندگان:

عمارتي فرشته سادات, نمازي زاده مهدي, مختاري پونه, محمديان فاطمه*

آدرس:

* دانشگاه آزاد، واحد زرندیه، زرندیه، ایران

چکیده:

مقدمه: هدف از انجام اين تحقيق، بررسي تاثير يک دوره بازي هاي منتخب دبستاني بر رشد ادراکي- حرکتي و رشد اجتماعي کودکان بوده است. همچنين تاثير اين بازي ها بر اجزاي رشد ادراکي- حرکتي همچون سرعت، تعادل، هماهنگي دو جانبه، قدرت، هماهنگي فوقاني، سرعت پاسخ، کنترل ديداري حرکتي و چالاکي اندام فوقاني در دختران 9-8 ساله مورد بررسي قرار گرفت.مواد و روش ها: در اين کارآزمايي باليني تصادفي، تعداد 48 نفر از دانش آموزان کلاس دوم و سوم ابتدايي به صورت تصادفي از بين نمونه هاي همگن شده به وسيله پرسش نامه فردي انتخاب گرديدند و پس از انجام پيش آزمون مهارت هاي ادراکي- حرکتي Bruininks–Oseretsky و آزمون رشد اجتماعي Vineland به دو گروه بازي هاي دبستاني و فعاليت هاي معمول تقسيم شدند. در مرحله بعد بازي هاي دبستاني به مدت 8 هفته و 3 جلسه در هر هفته اجرا شد. در نهايت از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. سپس اطلاعات به دست آمده از پرسش نامه مشخصات فردي و آزمون هاي مربوط ثبت و به صورت توصيفي طبقه بندي و تنظيم گرديد. آناليز داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS16و در سطح P<0.05صورت گرفت. تجزيه و تحليل اطلاعات با استفاده از آزمون هاي پارامتريک Independent t-test و Dependent t-test انجام شد.يافته ها: بازي هاي منتخب دبستاني نسبت به فعاليت هاي معمول از نظر آماري تاثير معني داري بر سرعت، هماهنگي فوقاني، چالاکي اندام فوقاني و رشد ادراکي- حرکتي آزمودني ها داشت ( .(P<0.001ولي تاثير آن بر تعادل ايستا و پويا، هماهنگي دو جانبه، قدرت، سرعت پاسخ، کنترل ديداري- حرکتي و رشد اجتماعي آزمودني ها معني دار نبود ( .(P>0.05نتيجه گيري: بازي هاي دبستاني مي تواند برنامه مناسبي براي رشد مهارت هاي ادراکي- حرکتي کودک باشد. اين در حالي است که ارتقاي مهارت هاي اجتماعي کودکان نيازمند فعاليت هاي گروهي برنامه ريزي شده و ساختارمند مي باشد.

کلید واژه:

رشد ادراکي- حرکتي(Q2)رشد اجتماعي(Q2)بازي هاي دبستاني(Q2)دختران(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

بهداشت باروری تمرینات ادراکی حرکتی تمرینات طناب زنی تورشن بیضه تومورهای تخمدان خانواده دانش آموزان دختر رشد زبانی روستامهد سبک زندگی کلونیزاسیون بینی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر مراکز نگهداری شبانه روزی والدین

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

عمارتی، ف.، و نمازی زاده، م.، و مختاری، پ.، و محمدیان، ف. (1390). تاثیر بازی های دبستانی منتخب بر رشد ادراکی- حرکتی و رشد اجتماعی دختران 9-8 سال. پژوهش در علوم توانبخشی, 7(5 (ویژه نامه)), 661-673. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=158735

Vancouver : کپی

عمارتی فرشته سادات، نمازی زاده مهدی، مختاری پونه، محمدیان فاطمه. تاثیر بازی های دبستانی منتخب بر رشد ادراکی- حرکتی و رشد اجتماعی دختران 9-8 سال. پژوهش در علوم توانبخشی. 1390 [cited 2022May25];7(5 (ویژه نامه)):661-673. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=158735

IEEE : کپی

عمارتی، ف.، نمازی زاده، م.، مختاری، پ.، محمدیان، ف.، 1390. تاثیر بازی های دبستانی منتخب بر رشد ادراکی- حرکتی و رشد اجتماعی دختران 9-8 سال. پژوهش در علوم توانبخشی, [online] 7(5 (ویژه نامه)), pp.661-673. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=158735.