تاثير آموزش مهارت هاي غلبه بر سهل انگاري بر سهل انگاري و عملکرد تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي

شمس الاحراري مينا; صفاري نيا مجيد; زارع حسين

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

روان شناسي تربيتي (روانشناسي و علوم تربيتي)

اطلاعات شماره:

تابستان 1389 , دوره 6 , شماره 17 ; از صفحه 107 تا صفحه 117 .

عنوان مقاله:

تاثير آموزش مهارت هاي غلبه بر سهل انگاري بر سهل انگاري و عملکرد تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي

نویسندگان:

شمس الاحراري مينا, صفاري نيا مجيد, زارع حسين

آدرس:

چکیده:

اين پژوهش به بررسي تاثير آموزش مهارت هاي غلبه بر سهل انگاري بر کاهش سهل انگاري و عملکرد تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي پرداخته است. به اين منظور 46 نفر از دانش آموزان مقطع ابتدايي منطقه 1 شهر تهران به صورت تصادفي انتخاب شدند و آموزش مهارت هاي غلبه بر سهل انگاري براي آنان اجرا شد. براي سنجش ميزان سهل انگاري دانش آموزان از پرسشنامه محقق ساخته 25 سوالي استفاده شد و براي سنجش عملکرد تحصيلي از معدل نمرات دانش آموزان استفاده شد. نتايج نشان داد که آموزش مهارت هاي غلبه بر سهل انگاري باعث کاهش سهل انگاري و نيز افزايش عملکرد تحصيلي دانش آموزان گروه آزمايش در مقايسه با گروه گواه شده است.

کلید واژه:

سهل انگاري(Q2)عملکرد تحصيلي(Q2)غلبه(Q3)مهارت(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

گلستانه سيدموسي, et al." اثربخشي آموزش مديريت تعلل بر افزايش خودکارآمدي و راهبردهاي يادگيري و کاهش تعلل ورزي و اجتناب از شکست." روانشناسي معاصر 11.1 (پياپي 21) (1395): 75-90.

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

شمس الاحراری، م.، و صفاری نیا، م.، و زارع، ح. (1389). تاثیر آموزش مهارت های غلبه بر سهل انگاری بر سهل انگاری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی. روان شناسی تربیتی (روانشناسی و علوم تربیتی), 6(17), 107-117. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=157089

Vancouver : کپی

شمس الاحراری مینا، صفاری نیا مجید، زارع حسین. تاثیر آموزش مهارت های غلبه بر سهل انگاری بر سهل انگاری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی. روان شناسی تربیتی (روانشناسی و علوم تربیتی). 1389 [cited 2022July06];6(17):107-117. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=157089

IEEE : کپی

شمس الاحراری، م.، صفاری نیا، م.، زارع، ح.، 1389. تاثیر آموزش مهارت های غلبه بر سهل انگاری بر سهل انگاری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی. روان شناسی تربیتی (روانشناسی و علوم تربیتی), [online] 6(17), pp.107-117. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=157089.