بررسي رابطه هوش عاطفي و پيشرفت تحصيلي با واسطه گري رضايت از تحصيل

احمدي ساره; شيخ الاسلامي راضيه

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

مطالعات روانشناسي تربيتي

اطلاعات شماره:

بهار و تابستان 1390 , دوره 8 , شماره 13 ; از صفحه 1 تا صفحه 20 .

عنوان مقاله:

بررسي رابطه هوش عاطفي و پيشرفت تحصيلي با واسطه گري رضايت از تحصيل

نویسندگان:

احمدي ساره, شيخ الاسلامي راضيه*

آدرس:

* دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز

چکیده:

هدف پژوهش حاضر بررسي اثر هوش عاطفي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان با واسطه گري رضايت از تحصيل بود. روش پژوهش همبستگي و جامعه آماري شامل کليه دانش آموزان پايه سوم دبيرستان هاي شيراز بود که در سال تحصيلي 88-87 مشغول به تحصيل بودند. نمونه آماري شامل 386 دانش آموز بود که با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. هوش عاطفي به وسيله مقياس هوش عاطفي (پترايدز و فارنهام، 2001 به نقل از مارناني، 1382) و رضايت از تحصيل به وسيله مقياس رضايت از تحصيل (احمدي، 1388) اندازه گيري شد. شاخص پيشرفت تحصيلي، معدل دانش آموزان بود که به نمره Z تبديل شد. با استفاده از تحليل مسير مدل واسطه اي پژوهش مورد بررسي قرارگرفت. نتايج تحليل رگرسيون با استفاده از مراحل بارون و کني (1986) نقش واسطه اي رضايت از تحصيل در رابطه بين هوش عاطفي و پيشرفت تحصيلي را تاييد کرد. همچنين هوش عاطفي به طور مستقيم نيز قادر به پيش بيني پيشرفت تحصيلي بود.

کلید واژه:

هوش عاطفي(Q2)رضايت از تحصيل(Q2)پيشرفت تحصيلي(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

استرس شغلی اضطراب امتحان تکلیف مدرسه خودکارآمدی راهبردهای یادگیری شناختی رهبری تحول آفرین رویکرد مطالعه سبک رهبری عزت نفس عمل کرد تحصیلی مدیریت روابط مهارت های تحصیلی موفقیت تحصیلی هوش تحلیلی هوش هیجانی

مقالات نشریه ای مرتبط:

ندارد

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

ندارد

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

استنادات:

قمري محمد, et al." رابطه عملکرد خانواده و تعارض والد-نوجوان با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع راهنمايي." آموزش و ارزشيابي (علوم تربيتي) 7.28 (1393): 51-62.

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

احمدی، س.، و شیخ الاسلامی، ر. (1390). بررسی رابطه هوش عاطفی و پیشرفت تحصیلی با واسطه گری رضایت از تحصیل. مطالعات روانشناسی تربیتی, 8(13), 1-20. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=152257

Vancouver : کپی

احمدی ساره، شیخ الاسلامی راضیه. بررسی رابطه هوش عاطفی و پیشرفت تحصیلی با واسطه گری رضایت از تحصیل. مطالعات روانشناسی تربیتی. 1390 [cited 2022August19];8(13):1-20. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=152257

IEEE : کپی

احمدی، س.، شیخ الاسلامی، ر.، 1390. بررسی رابطه هوش عاطفی و پیشرفت تحصیلی با واسطه گری رضایت از تحصیل. مطالعات روانشناسی تربیتی, [online] 8(13), pp.1-20. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=152257.