مشخصات مقاله عنوان نشریه: مراقبت هاي نوين : تابستان 1390 , دوره 8 , شماره 2 (پياپي 30) ; از صفحه 94 تا صفحه 99 . عنوان مقاله: عوامل موثر بر آموزش باليني از ديدگاه دانشجويان و مربيان باليني پرستاري (90-1389) نویسندگان: مقرب مرضيه*, خزاعي طيبه, آموزشي زهرا, سروري مهري, شريف زاده غلامرضا آدرس: * بیرجند، خیابان غفاری، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، دانشکده پرستاری و مامایی چکیده: زمينه و هدف: آموزش باليني، قلب آموزش حرفه اي پرستاري محسوب مي شود. از آنجا که بهبود و ارتقاي کيفيت آموزش باليني، مستلزم بررسي مستمر وضعيت موجود و شناخت نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف است، مطالعه حاضر با هدف تعيين عوامل موثر بر آموزش باليني از ديدگاه دانشجويان سال آخر و مربيان آموزش باليني پرستاري دانشگاه علوم پزشکي بيرجند انجام شد.روش تحقيق: اين مطالعه توصيفي- تحليلي به صورت مقطعي و در سال تحصيلي 90-1389 در دانشکده پرستاري و مامايي دانشگاه علوم پزشکي بيرجند انجام شد؛ 28 نفر مربي آموزشي و 120 دانشجوي پرستاري سال آخر به روش سرشماري انتخاب و وارد مطالعه شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه پژ‍‍‍وهشگر ساخته، جمع آوري و با استفاده از آمار توصيفي و آزمون کاي اسکوئر و فيشر در سطح معني داري α=0.05 تجزيه و تحليل شدند.يافته ها: دانشجويان و مربيان، وضعيت عوامل رسانه اي، فرايند آموزش باليني مربيان، تجهيزات و امکانات تخصصي، امور رفاهي، امور معمول و فعاليت هاي فوق برنامه در محيط هاي باليني را در حد مطلوب تا عالي ارزيابي نمودند اما در رابطه با کارکنان پرستاري در محيط هاي باليني وضعيت به صورت نسبتا مطلوب و نامطلوب ارزيابي شد.نتيجه گيري: هر چند بيشتر عوامل موثر در آموزش باليني مطلوب و عالي ارزيابي گرديد، اما تقويت جنبه هاي مثبت و اصلاح نقائص مي تواند گامي موثر در راستاي ارتقاي كيفيت آموزش باليني باشد؛ همچنين لازم است با ارزيابي هاي مكرر عرصه هاي باليني و مقايسه وضعيت موجود با وضعيت قبل و يا بعد، نقاط ضعف و قوت موثر در آموزش باليني شناسايي گردد. کلید واژه: آموزش پرستاري(Q2)آموزش پرستاري در دوره كارشناسي(Q2)دانشجويان پرستاري(Q2)كار كادر آموزشي پرستاري(Q2) چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است. چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است. چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است. چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است. موضوعات مرتبط: عملکرد بالینیمحیط بالینیمهارت های تفکر انتقادیآموزش بالینیپرستاریدانشجوی پرستاریآموزش پرستاریبازخورد ارجاعات: ندارد مقالات نشریه ای مرتبط: مقايسه وضعيت آموزش باليني از ديدگاه مربيان و دانشجويان پرستارياهميت آموزش باليني در پرستاريمقايسه مشکلات آموزش باليني از ديدگاه مربيان و دانشجويان سال چهارم پرستاري و مامايي دانشگاه علوم پزشکي ايرانمقايسه ديدگاه دانشجويان و مربيان پرستاري دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد در مورد وضعيت محيط آموزش باليني (سال 1385)عملکرد باليني مربيان پرستاري از ديدگاه دانشجويان و مربيان پرستاري دانشگاه آزاد اسلامي مقالات همایشی مرتبط: شکاف در محيط يادگيري باليني: ديدگاه دانشجويان پرستاري عوامل استرس زاي آموزش باليني از ديدگاه دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم پزشکي يزدضرورت تحقق عدالت آموزشي در آموزش باليني پرستاريتاثير تجارب باليني بر آموزش پرستاريبررسي مشکلات آموزش باليني از ديدگاه دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم پزشکي کرمانشاه در سال 1392 ویدئوهای مرتبط از مکتب‌خونه چکیده انگلیسی بازدید یکساله 130 آخرین های بلاگ شاخص تاثیر 2019 منتشر شدسایت اسکور 2019 اسکوپوس منتشر شدوضعیت مجلات ایرانی نمایه شده در پایگاه اسکوپوس (بر اساس گزارش سایمگو 2019)چگونه ارجاع درون متنی مقاله خود را با اندنوت تغییر دهیم؟دسترسی رایگان به مقالات در مخازن پیش چاپپابلونز : ابزاری رایگان برای رصد مقالات علمی از وب آو ساینس ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی