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Journal:   REVUE DES ETUDES DE LA LANGUE FRANCAISE   AUTOMNE 2014-HIVER 2015 , Volume 6 , Number 11 ; Page(s) 1 To 17.
 
Paper: 

ENSEIGNER LA GRAMMAIRE ET DEVELOPPER LA CONSCIENCE METACOGNITIVE PAR TICE CHEZ LES FUTURS ENSEIGNANTS DE FRANCAIS EN EGYPTE

 
 
Author(s):  ABDEL GHANY SHAABAN MOHAMED ELSAYED*
 
* UNIVERSITE DE TANTA, EGYPE
 
Abstract: 

Cette recherche se veut une étude de l’influence des nouvelles technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) afin d’améliorer les compétences grammaticales et la conscience métacognitive en grammaire chez les futurs enseignants de français de la faculté de Pédagogie, Université de Tanta. Le recours aux TICE semble pouvoir améliorer, non seulement, la performance grammaticale mais aussi la conscience métacognitive des apprenants. Cette dernière a un effet majeur sur l’acquisition de français. Nombreuses études comme celle d’Abdel Ghany (2009) (2010) ont montré que si les apprenants sont conscients de leurs performances: pourquoi ils ont commis telle ou telle erreur et comment ils pourront l’éviter via TICE, leur performance langagière pourra s’améliorer. Les ressources numériques en ligne utilisées, telles Franc-parler.org: Le portail mondial des enseignants de français langue étrangère, ... etc. sont pour voir leur influence dans l’enseignement de la grammaire et le développement de la conscience métacognitive en grammaire chez les futurs enseignants de français en Egypte.

 
Keyword(s): ENSEIGNEMENT DE GRAMMAIRE, TICE, CONSCIENCE METACOGNITIVE EN GRAMMAIRE, COMPETENCES GRAMMATICALES, ENSEIGNER LA GRAMMAIRE EN EGYPTE
 
 
References: 
  • ندارد
  •  
 
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APA: Copy

ABDEL GHANY SHAABAN, M. (2015). ENSEIGNER LA GRAMMAIRE ET DEVELOPPER LA CONSCIENCE METACOGNITIVE PAR TICE CHEZ LES FUTURS ENSEIGNANTS DE FRANCAIS EN EGYPTE. REVUE DES ETUDES DE LA LANGUE FRANCAISE, 6(11 ), 1-17. https://www.sid.ir/en/journal/ViewPaper.aspx?id=568724



Vancouver: Copy

ABDEL GHANY SHAABAN MOHAMED ELSAYED. ENSEIGNER LA GRAMMAIRE ET DEVELOPPER LA CONSCIENCE METACOGNITIVE PAR TICE CHEZ LES FUTURS ENSEIGNANTS DE FRANCAIS EN EGYPTE. REVUE DES ETUDES DE LA LANGUE FRANCAISE. 2015 [cited 2021May12];6(11 ):1-17. Available from: https://www.sid.ir/en/journal/ViewPaper.aspx?id=568724



IEEE: Copy

ABDEL GHANY SHAABAN, M., 2015. ENSEIGNER LA GRAMMAIRE ET DEVELOPPER LA CONSCIENCE METACOGNITIVE PAR TICE CHEZ LES FUTURS ENSEIGNANTS DE FRANCAIS EN EGYPTE. REVUE DES ETUDES DE LA LANGUE FRANCAISE, [online] 6(11 ), pp.1-17. Available: https://www.sid.ir/en/journal/ViewPaper.aspx?id=568724.



 
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