ماهيت تدريس و ابعاد زيبا شناختي آن

مهرمحمدي محمود; عابدي لطفعلي

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

مدرس علوم انساني

اطلاعات شماره:

پاييز 1380 , دوره 5 , شماره 3 (پياپي 20) ; از صفحه 42 تا صفحه 58 .

عنوان مقاله:

ماهيت تدريس و ابعاد زيبا شناختي آن

نویسندگان:

مهرمحمدي محمود, عابدي لطفعلي

آدرس:

چکیده:

تدريس، در معناي مجموعه اقدامات معلم به منظور ايجاد يادگيري در يادگيرندگان، کانون هر برنامه درسي است و شناخت ماهيت اين اقدامات مي تواند به تدوين برنامه درسي دوره هاي تربيت معلم، کمک مؤثري نمايد. معلمان، نيازمند آشنايي با مجموعه اي از مهارتها هستند که صرف نظر از موقعيت تدريس، موضوع درسي و پايه تحصيلي شاگردان، تحقق مؤثر اهداف مورد نظر را ممکن سازند؛ اين مهارتها که از پژوهشهاي انجام شده در تعليم و تربيت و حوزه هاي وابسته به دست آمده اند به فعاليت تدريس، صيغه اي علمي داده اند. در مقابل اين نظر، برخي جنبه موقعيتي تدريس را مهمتر دانسته و بر اين باورند که موفقيت اقدامات معلمان بيش از آنکه در گرو تواناييهاي کسب شده ايشان باشد، در گرو بصيرت و شناخت ايشان از شرايط منحصر به فرد هر کلاس درس است؛ اين ديدگاه، تدريس را نوعي هنر مي داند که از قبل قابل تعيين نيست. تعمق در متون تخصصي پيرامون تدريس، نشان دهنده وجوه مشترکي بين اين دو ديدگاه به ظاهر متعارض است و ثمربخشي تدريس تا اندازه زيادي به تلفيق بهينه جنبه هاي علمي و هنري بستگي دارد.

کلید واژه:

تدريس(Q3)مهارتهاي تدريس(Q4)تربيت معلم.(Q4)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

ارزشیابی اهداف برنامه درسی برنامه درسی میان رشته ای تدریس اثربخش دانش موضوعی رشته آموزش ابتدایی روش تدریس عناصر برنامه درسی وضعیت آموزش یاددهی

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

No item.

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

مهرمحمدي محمود." كاوشي در ماهيت مبناي علمي تدريس." روانشناسي و علوم تربيتي 2.1-4 (1375): 0-0.

استنادات:

كرد مژگان, et al." بررسي تجربه دبيران زن از ايفاي هم زمان نقش کار - خانواده و تاثير آن بر چگونگي تدريس آن ها." مطالعات اجتماعي - روان شناختي زنان (مطالعات زنان( 10.1 (پياپي 30) (1391): 125-147.

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

مهرمحمدی، م.، و عابدی، ل. (1380). ماهیت تدریس و ابعاد زیبا شناختی آن. مدرس علوم انسانی, 5(3 (پیاپی 20)), 42-58. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=9160

Vancouver : کپی

مهرمحمدی محمود، عابدی لطفعلی. ماهیت تدریس و ابعاد زیبا شناختی آن. مدرس علوم انسانی. 1380 [cited 2022May21];5(3 (پیاپی 20)):42-58. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=9160

IEEE : کپی

مهرمحمدی، م.، عابدی، ل.، 1380. ماهیت تدریس و ابعاد زیبا شناختی آن. مدرس علوم انسانی, [online] 5(3 (پیاپی 20)), pp.42-58. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=9160.