مشخصات مقاله عنوان نشریه: روانشناسي و علوم تربيتي اطلاعات شماره: بهار و تابستان 1380 , دوره 31 , شماره 1 ; از صفحه 203 تا صفحه 227 . عنوان مقاله: آموزش و توزيع درآمدها نویسندگان: عمادزاده مصطفي* آدرس: * دانشکده علوم اداری و اقتصاد، دانشگاه اصفهان چکیده: چندي است كه طرفداران نظريه سرمايه انساني معتقدند در بلندمدت ، بهترين راه براي تغيير در توزيع درآمدها، سرمايه گذاري در سرمايه انساني است كه به توانمند كردن افراد جامعه دامن مي‌زند. آنها بر اين باورند كه براي عادلانه تر كردن توزيع درآمدها، بايد ساختارها تغيير كند و يكي از راههاي تحول در ساختارها، سرمايه گذاري در آموزش و كسب مهارت هاست. گري بكر و ژاكوب مينسر، در زمينه اثر آموزش بر توزيع درآمدها مطالعه كرده اند. در اين زمينه بكر معتقد است سرمايه گذاري درآموزشي به توزيع عادلانه تر درآمدها مي انجامد و مقدار بهينه سرمايه گذاري در آموزش را ناشي از تلاقي دو نيروي عرضه فرصتها و امكانات آموزشي قابل دسترس و تقاضا براي سرمايه گذاري، كه متكي بر توانايي هاي فردي است مي داند. او بر اين باور است كه سرمايه گذاري در آموزش تا جايي ادامه مي يابد كه بازده نهايي سرمايه گذاري در تحصيلات ، با هزينه نهايي ناشي از آن برابري كند. از سوي ديگر مينسر، با استفاده از تابع درآمدها توضيح مي دهد كه علاوه بر درآمدهاي پايه كه به ميزان تحصيلات بستگي ندارد، درآمد هر فرد تحت تاثير هزينه هاي سرمايه گذاري در آموزش ، و نرخ بازده آن قرار مي گيرد. هر قدر ميزان سرمايه گذاري در آموزش و نرخ بازده آن بالاتر باشد، درآمد فرد افزايش بيشتري خواهد يافت . بكر و مينسر هر دو معتقدند آموزش از طريق ارتقاي سطح تواناييها، زمينه افزايش درآمدهاي فردي و اجتماعي را فراهم مي سازد و از پراكندگي در توزيع درآمدها مي كاهد.مطالعات انجام شده در كشورهاي توسعه يافته و در حال توسعه ، همه مؤيد همبستگي مثبت و معنا دار بين ميزان تحصيلات و سطح درآمدها مي‌باشند. از آنجا كه حدود 75 درصد از درآمد افراد، ناشي از دستمزدهاست و با توجه به آن كه دستمزدها به شدت تحت تأثير ميزان مهارتهاي كسب شده و تواناييهاي ناشي از آموزش قرار دارد، به اين نتيجه كلي مي توان دست يافت كه آموزش به تدريج از توزيع ناعادلانه درآمدها مي كاهد و پراكندگي موجود در آن را تقليل مي دهد. مطالعات انجام شده در ايران نيز نشان مي دهند كه آموزش تأثير قابل ملاحظه اي بر سطح درآمدها و توزيع عادلانه تر آن داشته است . کلید واژه: آموزش(Q2)توزيع درآمد(Q4)سطح تحصيلات(Q3)سرمايه انساني.(Q4) چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است. چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است. چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است. چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است. موضوعات مرتبط: نگرشرفتارآموزش بهداشتایدزنابرابری درآمدنابرابرینابرابری درآمدیمنحنی لورنزوضعیت تاهلجنسنقش های جنسیتیتحصیلات ارجاعات: نقش سرمايه انساني در رشد اقتصاديبررسي اثر تحصيلات عالي و تجربه بر دريافتي هاي شاغلان (بخش خصوصي- دولتي ) در ايران، با استفاده از مدل مينسر مقالات نشریه ای مرتبط: تاثير آموزش بر فقر و نابرابري درآمدهاارايه راهکارهاي افزايش انگيزه سرمايه گذاري در بخش کشاورزي ايران شكاف درآمدها در ايرانمسكن كم درآمدهابررسي تاثير دوره سرمايه گذاري بر عملكرد شرکت هاي سرمايه گذاري پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران (دوره زماني 85-81) مقالات همایشی مرتبط: تبيين استراتژي خروج سرمايه گذاري خطرپذيرسرمايه گذار خارجي، سرمايه گذاري خارجيمدلسازي فرآيند سرمايه گذاري خطرپذير در مشاركت مبتني بر خروج انگيزشي (تجربه يك خروج)بررسي رابطه بين ساختار سرمايه با بيش از سرمايه گذاريرابطه تمايلات سرمايه گذاري با کارايي سرمايه گذاري ویدئوهای مرتبط از مکتب‌خونه چکیده انگلیسی بازدید یکساله 224 آخرین های بلاگ آیا میان تعداد نویسندگان یک مقاله و تعداد استنادات آن رابطه وجود داردچگونگی تعیین مجلات هسته در یک حوزه موضوعی(قانون پراکندگی برادفورد)خلاصه مقاله خود را به زبان ساده در بلاگ SID منتشر کنیدبیش ترین تاثیر علمی را بر چه کسانی گذاشته ایدمعرفی پایگاههای دسترسی رایگان به پایان نامههای غیر فارسیچگونه به پروفایل گوگل اسکالر مقاله اضافه کنیم ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی