بررسي رابطه بين آگاهي از علم ارگونومي و ميزان آسيب هاي شغلي كادر پرستاري

زمينه و هدف: ارگونومي علم اصلاح و بهسازي محيط كار، شغل و تجهيزات و تطابق آن با قابليت ها و محدوديت هاي انسان است. بدون شك بكارگيري ملاحظات ارگونوميك وآموزش در اين زمينه در هر سازماني نقش به سزايي در مديريت بهره وري آن سازمان دارد. عدم رعايت اين ملاحظات منجر به كاهش انگيزه و بازده نيروي انساني، افزايش ميزان جابجايي و غيبت كاركنان ودر نهايت كاهش اثر بخشي، كارآيي و بهره وري سازمان مي گردد. اين پژوهش توصيفي، مقطعي و بنيادي - كاربردي به منظور بررسي شرايط كاري كادر پرستاري، تعيين مشكلات كاري و آسيب هاي شغلي آنها و ميزان آگاهي آنها از علم ارگونومي كاربردي در سال 1382 در واحدهاي پرستاري سه بيمارستان آموزشي بزرگ اصفهان صورت گرفت.
روش مطالعه: جامعه پژوهش شامل كليه كادر پرستاري بيمارستان ها اعم از سرپرستاران، پرستاران، كمك پرستاران، بهياران و كمك بهياران (1274 نفر) مي باشد كه بر اساس نمونه گيري طبقه بندي شده سهميه اي 499 نفر از آنها با استفاده از يك پرسشنامه مورد بررسي قرار گرفتند.
نتايج: ميزان آگاهي پرستاران در زمينه ارگونومي با ميانگين 0.76 ± 2.68 از 5 امتياز در حد ضعيف، شرايط كاري پرستاران (از لحاظ روشنايي محيط كار، تهويه، گرمايش، سرمايش، آرامش، تجهيزات، محيط كار، وسايل حفاظتي و غيره) با ميانگين 0.67 ± 2.13 از 5 امتياز در حد ضعيف و ميزان مشكلات كاري و آسيب هاي شغلي با ميانگين 0.91 ± 2.07 از 5 امتياز در حد كم ارزيابي شده است. بين ميزان آگاهي كادر پرستاري از علم ارگونومي و ميزان آسيب هاي شغلي از لحاظ آماري ارتباط معكوس و بين شرايط كاري و ميزان آسيب هاي شغلي از لحاظ آماري ارتباط مستقيم معني داري مشاهده شد. عدم رعايت ملاحظات ارگونوميك در ايستگاه هاي كاري پرستاري موجب اتلاف سالانه حداقل 27.5 واحد شمارش بهره وري نيروي انساني شد. با استفاده از نتايج فوق مي توان بيان نمود كه بكارگيري ملاحظات ارگونوميك و فراهم نمودن آموزش هاي كافي در اين زمينه و بهره گيري از وسايل و تجهيزات ايمني نقش قابل ملاحظه اي در افزايش بهره وري نيروي انساني سازمان دارد.
نتيجه گيري: بنابراين آموزش بهداشت حرفه اي بايد يكي از اهداف عملياتي دانشكده هاي پرستاري به اعم و بيمارستان ها به طوراختصاصي باشد و اين مهم در برنامه ريزي هاي آموزشي منظور گردد.