مقايسه ديدگاه ‌هاي مديران، معلمان تربيت بدني و دانش ‌آموزان درباره جايگاه و وضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت‌ بدني در مدارس راهنمايي و متوسطه

اصلانخاني محمدعلي; فتحي واجارگاه كوروش; قلعه نوعي عليرضا

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

حرکت

اطلاعات شماره:

تابستان 1381 , دوره - , شماره پياپي 12 ; از صفحه 5 تا صفحه 17 .

عنوان مقاله:

مقايسه ديدگاه ‌هاي مديران، معلمان تربيت بدني و دانش ‌آموزان درباره جايگاه و وضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت‌ بدني در مدارس راهنمايي و متوسطه

نویسندگان:

اصلانخاني محمدعلي*, فتحي واجارگاه كوروش, قلعه نوعي عليرضا

آدرس:

* دانشگاه شهید بهشتی

چکیده:

هدف اين تحقيق، توصيف و مقايسه ديدگاه هاي مديران، معلمان تربيت بدني و دانش آموزان درباره جايگاه و وضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت بدني در مدارس راهنمايي و متوسطه شهر جاجرم است. جامعه آماري اين تحقيق را مديران، معلمان تربيت بدني و دانش آموزان دختر و پسر مقاطع راهنمايي و متوسطه شهر جاجرم تشكيل مي دهند. نمونه آماري تحقيق شامل كليه مديران، معلمان تربيت بدني و 5 درصد از دانش آموزان جامعه تحت بررسي است. ابزار اندازه گيري تحقيق نيز شامل 3 پرسشنامه محقق ساخته (پرسشنامه مديران، پرسشنامه معلمان تربيت بدني و پرسشنامه دانش آموزان) است كه براي سنجش جايگاه وضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت بدني از ديدگاه هرسه گروه و سنجش ميزان همكاري مديران از ديدگاه معلمان تربيت بدني و دانش آموزان تهيه شده است. ضريب پاياني هر 3پرسشنامه كه با استفاده از آلفاي كرونباخ محاسبه شده است، به ترتيب براي پرسشنامه مديران α=0.87 براي پرسشنامه هاي معلمان تربيت بدني و دانش آموزان α=0.84 است. تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق كه با استفاده از آمارهاي توصيفي، تحليل واريانس يك راهه و آزمون ميانه انجام گرفت، نشان داد كه وضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت بدني مدارس موردمطالعه در سطح مطلوب قراردارد، ميزان همكاري مسوولان با اجراي اين درس در مدارس در حد متوسط است، و بين ديدگاه هاي گروه هاي تحت بررسي در خصوص وضعيت كمي، اهميت و جايگاه درس تربيت بدني تفاوت معني دار آماري وجود دارد.

کلید واژه:

وضعيت اجرايي درس تربيت بدني در مدارس از نظر كمي و كيفي(Q4)اهميت جايگاه درس تربيت بدني در مدارس(Q4)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

No item.

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

خاوري ليلا, et al." بررسي وضعيت اجراي درس تربيت بدني در مدارس راهنمايي و متوسطه استان يزد." پژوهش در علوم ورزشي 6.18 (1387): 87-100.

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

اصلانخانی، م.، و فتحی واجارگاه، ک.، و قلعه نوعی، ع. (1381). مقایسه دیدگاه ‌های مدیران, معلمان تربیت بدنی و دانش ‌آموزان درباره جایگاه و وضعیت کمی و کیفی اجرای درس تربیت‌ بدنی در مدارس راهنمایی و متوسطه . حرکت, -(پیاپی 12), 5-17. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=7436

Vancouver : کپی

اصلانخانی محمدعلی، فتحی واجارگاه کوروش، قلعه نوعی علیرضا. مقایسه دیدگاه ‌های مدیران, معلمان تربیت بدنی و دانش ‌آموزان درباره جایگاه و وضعیت کمی و کیفی اجرای درس تربیت‌ بدنی در مدارس راهنمایی و متوسطه . حرکت. 1381 [cited 2022May19];-(پیاپی 12):5-17. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=7436

IEEE : کپی

اصلانخانی، م.، فتحی واجارگاه، ک.، قلعه نوعی، ع.، 1381. مقایسه دیدگاه ‌های مدیران, معلمان تربیت بدنی و دانش ‌آموزان درباره جایگاه و وضعیت کمی و کیفی اجرای درس تربیت‌ بدنی در مدارس راهنمایی و متوسطه . حرکت, [online] -(پیاپی 12), pp.5-17. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=7436.