تاثير تماشاگران بر يادگيري تكاليف حركتي ظريف و زمخت

باقرزاده فضل اله; شيخ محمود; بني فاطمه حسين; اقدسي محمدتقي

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

حرکت

اطلاعات شماره:

بهار 1382 , دوره - , شماره پياپي 15 ; از صفحه 115 تا صفحه 129 .

عنوان مقاله:

تاثير تماشاگران بر يادگيري تكاليف حركتي ظريف و زمخت

نویسندگان:

باقرزاده فضل اله*, شيخ محمود, بني فاطمه حسين, اقدسي محمدتقي

آدرس:

* دانشگاه تهران

چکیده:

در اين مطالعه به منظور بررسي آثار حضور تماشاگران و كيفيت حضور (تعامل و عدم تعامل) آنان بر يادگيري تكاليف حركتي ظريف و زمخت، 114 نفر از دانشجويان پسر غيرورزشكار دانشگاه تبريز به روش تصادفي انتخاب شدند. سپس كل آزمودنيها در دو گروه (تكليف حركتي ظريف و زمخت) جايگزين شده و به سه زير گروه تقسيم شدند تا هر گروه آزمودني، تكليف حركتي ظريف يا زمخت را در يكي از سه شرايط تماشاگر (در حضور تماشاگر فعال، در حضور تماشاگر غيرفعال و بدون تماشاگر) تمرين كرده و ياد بگيرند. هر گروه از آزمودنيها پس از شركت در جلسه پيش آزمون، مهارت مورد نظر را به مدت چهار روز و هر روز 20 بار تحت شرايط خاص تكرار كردند و پس از اتمام دوره يادگيري، در آزمون يادداري حضور يافتند. داده هاي حاصل به روش آماري آناليز واريانس يك راهه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت ومشخص شد كه: الف - حضور يا عدم حضور تماشاگران و تعامل يا عدم تعامل آنان، اثر معني داري بر يادگيري تكليف حركتي زمخت (تعامل) با اطمينان 95% ندارد. ب - حضور يا عدم حضور تماشاگران، اثر معني داري بر يادگيري تكليف حركتي ظريف (رسم ستاره از آينه) با اطمينان 95% دارد، بدين صورت كه حضور تماشاگران آثار منفي بر يادگيري اين گونه مهارتها بر جا ميگذارد.

کلید واژه:

تكليف ظريف(Q4)تكليف زمخت(Q4)تسهيل اجتماعي(Q4)يادگيري حركتي(Q2)تماشاگر فعال و تماشاگر غيرفعال(Q4)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

آگاهی از نتیجه انگیزش درونی-بیرونی بازخورد عمومی و غیرعمومی تحکیم حافظه تعامل معلم-دانش آموز تمرین دوتایی تمرین دوتایی سرای سالمندی قابلیت تشخیص خطا یادداری

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

No item.

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

باقرزاده، ف.، و شیخ، م.، و بنی فاطمه، ح.، و اقدسی، م. (1382). تاثیر تماشاگران بر یادگیری تکالیف حرکتی ظریف و زمخت. حرکت, -(پیاپی 15), 115-129. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=1786

Vancouver : کپی

باقرزاده فضل اله، شیخ محمود، بنی فاطمه حسین، اقدسی محمدتقی. تاثیر تماشاگران بر یادگیری تکالیف حرکتی ظریف و زمخت. حرکت. 1382 [cited 2022May21];-(پیاپی 15):115-129. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=1786

IEEE : کپی

باقرزاده، ف.، شیخ، م.، بنی فاطمه، ح.، اقدسی، م.، 1382. تاثیر تماشاگران بر یادگیری تکالیف حرکتی ظریف و زمخت. حرکت, [online] -(پیاپی 15), pp.115-129. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=1786.