تعيين وزن مولفه ‌هاي تدريس براي ارزشيابي عملکرد اعضاي هيات علمي دانشگاه ‌هاي کشور بر اساس مدل فرايند تحليل سلسله ‌مراتبي (A.H.P)

معروفي يحيي

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

آموزش عالي ايران

اطلاعات شماره:

بهار و تابستان 1390 , دوره 3 , شماره 4 (پياپي 12) ; از صفحه 143 تا صفحه 168 .

عنوان مقاله:

تعيين وزن مولفه ‌هاي تدريس براي ارزشيابي عملکرد اعضاي هيات علمي دانشگاه ‌هاي کشور بر اساس مدل فرايند تحليل سلسله ‌مراتبي (A.H.P)

نویسندگان:

معروفي يحيي*

آدرس:

* دانشگاه بوعلی سینا همدان

چکیده:

هدف اصلي پژوهش حاضر تبيين و تعيين مولفه ‌هاي تدريس و سهم و وزن هر يک از آنها در کيفيت تدريس، به منظور به ‌کارگيري در ارزشيابي عملکرد اعضاي هيات علمي دانشگاه ‌هاي کشور است. جامعه آماري مطالعه را تمامي اعضاي هيات علمي رشته ‌هاي علوم تربيتي در 23 دانشگاه وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري تشکيل مي‌ دهد.نتايج پژوهش حاکي از آن است که سهم عوامل مربوط به مدرس، دانشجو و محيط آموزش، به ترتيب معادل 55 درصد، 24 درصد و 21 درصد در کيفيت تدريس ارزيابي شده است. از بين مولفه ‌هاي مرتبط با کيفيت مدرس نيز، مهارت ‌هاي حرفه ‌اي مدرس با 39.1 درصد، به عنوان عمده‌ ترين مولفه، ويژگي ‌هاي شخصيتي اخلاقي با 16.3 درصد، اثر محيط آموزش بر مدرس با 13.6 درصد، اثر کيفيت دانشجويان بر تدريس مدرس با 11.6 درصد، ويژگي‌ هاي شغلي مدرس با 11.3 درصد و ويژگي ‌هاي جمعيت ‌شناختي مدرس با 8.1 درصد، در رتبه ‌هاي بعدي قرار دارند. موثق‌ ترين منابع اطلاعات درباره کيفيت آموزش به ترتيب اولويت، پرسشنامه دانشجويان، خودارزشيابي مدرس، کارپوشه تدريس، ارزيابي همکاران و متخصصان آموزش و يادگيري بوده ‌اند.

کلید واژه:

مولفه‌ هاي تدريس(Q2)ارزشيابي عملکرد(Q2)فرايند تحليل سلسله ‌مراتبي(Q2)اعضاي هيات علمي(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

معروفی، ی. (1390). تعیین وزن مولفه ‌های تدریس برای ارزشیابی عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه ‌های کشور بر اساس مدل فرایند تحلیل سلسله ‌مراتبی (A.H.P). آموزش عالی ایران, 3(4 (پیاپی 12)), 143-168. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=163628

Vancouver : کپی

معروفی یحیی. تعیین وزن مولفه ‌های تدریس برای ارزشیابی عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه ‌های کشور بر اساس مدل فرایند تحلیل سلسله ‌مراتبی (A.H.P). آموزش عالی ایران. 1390 [cited 2022July05];3(4 (پیاپی 12)):143-168. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=163628

IEEE : کپی

معروفی، ی.، 1390. تعیین وزن مولفه ‌های تدریس برای ارزشیابی عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه ‌های کشور بر اساس مدل فرایند تحلیل سلسله ‌مراتبی (A.H.P). آموزش عالی ایران, [online] 3(4 (پیاپی 12)), pp.143-168. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=163628.