مشخصات مقاله عنوان نشریه: مجله روانشناسي اطلاعات شماره: تابستان 1383 , دوره 8 , شماره 2 (پياپي 30) ; از صفحه 144 تا صفحه 157 . عنوان مقاله: تاثير دانش فراشناختي و آموزش روش خودپرسشگري هدايت شده بر عملكرد حل مسئله كودكان: يك رويكرد فرايند گرا نویسندگان: صالحي جواد, سيف علي اكبر, دلاور علي, كريمي يوسف آدرس: چکیده: به منظور بررسي تاثير ميزان دانش فراشناختي، نحوه کلامي کردن تفکر، و نيز اثر تعاملي اين دو بر عملکرد حل مسئله کودکان، با استفاده از يک طرح عاملي 4×2 (نحوه کلامي کردن تفکر داراي 4 سطح × ميزان دانش فراشناختي داراي 2 سطح) 64 دانش آموز پايه دوم راهنمايي از دو سطح دانش فراشناختي زياد و کم به هنگام حل مسايل هندسه ملزم به انجام 3 نوع کلامي کردن تفکر (خودپرسشگري هدايت شده، خودپرسشگري هدايت نشده، و خودگويي) شدند، که نتايج در مقايسه با يک گروه کنترل (بدون بيان کلامي افکار) مورد تحليل قرار گرفت. نتايج حاصل از اجراي اين آزمايش سه يافته اساسي را آشکار ساخت: 1) صرفنظر از نحوه کلامي کردن تفکر، کودکان داراي دانش فراشناختي زياد در حل مسئله بهتر از کودکان داراي دانش فراشناختي کم عمل کردند؛ 2) کودکاني که ملزم به انجام خودپرسشگري هدايت شده بودند در حل مسئله بهتر از آزمودنيهاي ملزم به خودگويي صرف و گروه کنترل عمل کردند؛ و 3) معلوم شد که تاثير مثبت کلامي کردن فکر بر عملکرد حل مسئله بستگي به ميزان دانش فراشناختي فرد دارد؛ يعني، کودکان داراي دانش فرا شناختي زياد، در مقايسه با کودکان داراي دانش فراشناختي کم، به هنگام حل مسئله مي توانند بهره بيشتري از به کلام در آوردن افکار خود ببرند. يافته اخير مؤيد اين فرضيه است که بيان کلامي فکر في نفسه تاثيري بر عملکرد حل مسئله ندارد، بلکه از طريق متمرکز نمودن توجه فرد بر روند پردازش مسئله و در نتيجه راه اندازي فرايندهاي فراشناختي است که باعث ارتقاء عملکرد مي گردد. کلید واژه: فراشناخت(Q2)خودپرسشگري هدايت شده(Q4)حل مسئله.(Q4) چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است. چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است. چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است. چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است. موضوعات مرتبط: عزت نفسراهبردهای یادگیریانگیزش تحصیلیاضطراب امتحان ارجاعات: ندارد مقالات نشریه ای مرتبط: دانش فراشناختي و حل مساله رياضي در دانشآموزان: نقش جنسيت و عملكرد تحصيليرابطه بين دانش فراشناختي و حل مساله بررسي مقايسه اي ابعاد آگاهي هاي فراشناختي دانش آموزان دوره راهنمايي تحصيليبررسي رابطه تجربه فراشناختي والدين و تجربه فراشناختي دانش آموزان و پيشرفت درسي آنانبررسي تاثير پردازش فراشناختي بر عملكرد حل مساله مقالات همایشی مرتبط: اثر درمان فراشناختي بر آميختگي فکر و باورهاي فراشناختي منفي در بيماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگيرتاثير آموزش راهبردهاي شناختي و فراشناختي بر هيجان مثبت يادگيري دانش آموزانآموزش و تدريس الکتروشيمي با کمک تکنيک حل مسئله و انجام آزمايشاثر درمان فراشناختي بر باورهاي فراشناختي و اضطراب در نوجوانان داراي اختلال هراس اجتماعياثربخشي آموزش مهارت حل مساله بر کاهش استرس دانش آموزان ویدئوهای مرتبط از مکتبخونه چکیده انگلیسی بازدید یکساله 245 آخرین های بلاگ آیا میان تعداد نویسندگان یک مقاله و تعداد استنادات آن رابطه وجود داردچگونگی تعیین مجلات هسته در یک حوزه موضوعی(قانون پراکندگی برادفورد)خلاصه مقاله خود را به زبان ساده در بلاگ SID منتشر کنیدبیش ترین تاثیر علمی را بر چه کسانی گذاشته ایدمعرفی پایگاههای دسترسی رایگان به پایان نامههای غیر فارسیچگونه به پروفایل گوگل اسکالر مقاله اضافه کنیم ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی